宁云夕的心里一直是紧张状态，面对来探望自己的领导，说：“这个，我的伤也不重——” “宁老师，你好好养伤。至于该处理的人，按照法律都会处理。”郑局长告诉她，“这不是对你个人的交代而已，而是对整个社会的交代。我们是法治社会。” 宁云夕点头表示明白。 “这位是李主任，我们国家国教委的同志。” 宁云夕知道，去年国家新成立了国家教育委员会，撤销了原教育部名称，简称国教委。苗心红因此跟着改了单位名字。但是，国教委和教育部本质上一样，都是管教育这一块重大领域，只是可能涵盖的更广更深，体现出了国家对教育一向来的重视。 “昨晚上发生的事情，确实挺叫人痛心的。”郑局长说，不止痛心有老师被伤害，也痛心家长的执迷不悟以及学生的犯罪行为。可以说，一个学生变成罪犯，是所有教育工作者最不想看到的结果。 宁云夕想着曾经胡老师说的话，当老师只求一辈子别出一个罪犯学生，那简直是教出多少优秀学生都补不回来的。 “教育学是一个非常非常复杂的系统科学工程。需要全社会，所有老师和家长的全力配合。任重而道远，这句话应该很多老前辈都对宁老师提过了。” “是，郑局长。” “宁老师你有很好的知识功底，在教育这岗位上能发挥自己所长，这是我和其他一些同志所期待的。” 宁云夕仔细听着领导的每句话：“郑局长，你有什么任务和要求请说吧。” “不不不。你先养好伤，宁老师。”郑局长笑道，“我要是敢给你带什么任务过来，不用这里的大夫赶我自己都没脸。李主任他是刚来和我见面谈话，听说你的事儿，所以一块来探望你。” “谢谢！”宁云夕衷心地感谢着每个人对自己的关心。 “总之是——”郑局长告诉她，“宁老师你要好好保重你自己，不仅是对你和你家里人负责，也是对我们教育事业负责。” 宁云夕听得出来领导的用心良苦，对于领导来说，一个好下属一旦出了什么意外，对这些领导来说相当于失去左右臂一样，老心疼了。在这点上，郑局长等领导的心迹和侯军长他们是一模一样的。 好下属，领导们都巴不得捧在心口上。 周科长叫人把带来探望病人的水果放在了宁云夕的床头柜上，对宁云夕说：“都是大家掏自己口袋里的钱买的。”意思让宁云夕放心吃。 宁云夕再次道以谢谢。 郑局长和李主任由于公务缠身，在她这里坐了会儿后起身离开。 磊磊代替不方便行动的妈妈送几个叔叔到门口。 李主任回头对这个小娃子说：“听说你家里有电视有电脑。” 磊磊惊讶地看看叔叔：叔叔好像都知道他家里的事儿？ “喜欢看电视吗？”李主任又问问小娃子。 磊磊点点小脑袋回答叔叔：“西游记。” “哈哈哈，你喜欢孙悟空呀，好，好。” 第1905章 【1906】贵客探访4 宁云夕后来从苗心红口里听说这个李主任是负责电化教育这一块的。 电化教育，是我国发明的特有名词。 有关电化教育的历史，可以追溯到一九三五年某教育场馆命名为电化教育放映场，这是第一次出现电化教育这个名词。 为什么说电化教育是属于我国的特有名词，它相对应的可以说是约等于国外的教育技术论。国外的技术教育论更注重于讨论技术与道德规范之间的关系。国内的电化教育重视于技术，有M.wｅdＡLiAn.CｏＭ