“妈妈，这是什么歌？”磊磊抓住妈妈的手问。 “这位小哥哥唱的是《jinglebells》，是一首圣诞歌，1857年由詹姆斯·罗德·皮尔彭特写的。”宁云夕回答儿子。 磊磊这是第一次听见英文歌，小脑袋小耳朵小眼睛都被迷得团团转。可是小爷听不懂英文歌词，于是小嘴巴继续缠着妈妈问着：“哥哥唱的是什么？” “是问这个歌词是什么意思是吗？jinglebells是叮叮当的意思，在他们当地，他们的孩子一到冬天，到了感恩节，会驾着雪橇去玩。雪橇是什么，这个要等你爸爸有空到你去滑雪场看看才知道。雪橇上会系有铁铃，铁铃被风一吹，发出叮叮当当的声音。孩子们跟着叮当声唱起了歌，驾着雪橇冲破风雪。象征是无论有前面多少艰难困苦，但是我们拥有战胜困难的勇气，所以可以在风雨中可以同样快乐地唱着歌儿。什么困难都难不住我们。至于为什么是感恩节，那是因为，这个詹姆斯先生原先是写给感恩节的，后来才变成圣诞歌。” 所有孩子听着宁老师的解释入了迷，孟爷爷孟奶奶一样听得目瞪口呆的。原来外文歌都有故事的。 “他唱的真好。”小丫头孟晨橙回头望着录音机，感觉那个唱歌的小男孩站在了她面前一样。 和看到于佳佳不同，于佳佳的优秀让她自惭形秽，可这个小男孩的歌声让她忍不住想和这个小男孩见面，想再听听他唱歌。因为他唱的真的和她唱的不一样。 “大嫂。”孟晨橙又对宁老师提出了疑问，“他唱的和我唱的是不一样吧？” “当然不一样了。你傻了，晨橙？”孟晨峻对妹妹说，“你们两人唱的歌不同肯定是不同了。” 第1595章 【1596】维也纳小朋友2 对此，宁云夕反而说：“不，晨橙是说对了，她说的不是这个意思。” “大嫂！”孟晨峻诧异。 难道大嫂也怀疑小丫头唱的不及人家好吗？ 有些东西人家孩子是比你家孩子优秀，比你家孩子擅长，不能说一心维护家人和孩子否认这些。面对现实差距，家长自己都做不到做不好的话，怎能让孩子更坚强地去面对现实。要知道孩子长大以后，这些问题都是孩子自己要面对的。 “他是美声唱法。晨橙不会。”宁云夕道。 “美声唱法？”孩子们和老人都感到疑惑。 “什么是美声唱法？”孟晨橙拉着宁老师的衣服问。 宁云夕低下头仔细给小丫头解释着：“美声唱法，是指喉头保持吸气，呼出的气流吹响声带打开共鸣腔体，也可以叫混合声区唱法。” 专业名词实在对于孩子们来说很陌生。小丫头听得眼睛都瞪圆着，感觉宁老师说的是到了另一个新世界似的。 在旁边的金老师鼓掌说：“宁老师博学多识，连我们音乐人专业的东西都懂。我都快怀疑宁老师是学过专业唱歌的。” “没有没有。”宁云夕转过头澄清，“我是背书的。” 金老师怔了下后指了指她，快笑岔气的样子。 “真是背书的。”宁云夕微笑着道。 “背书也没有宁老师背的这样准确的，除非是专业学这个的。”金老师说。 宁云夕这是因为以前确实是在单位里，参加过之类的合唱活动有听专业老师讲过。 金老师看她没有说话了，更是得意：“看吧，我说中了。” “大嫂，你学过唱歌吗？”孟晨橙仰着头看她。 “学过一点点皮毛。那是因为学校组织合唱活动，每个人都得参加。和你不一样。”宁云夕对小丫头道。
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