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第9章 保罗先生


?在一些欧洲老式黑白电影里面,穷苦人们吃饱喝足之后的娱乐就是围成一团,由一个人演奏手风琴,其余的人则又唱又跳。

    给艾力克斯印象最深刻的手风琴演奏是在网络上看的一段视频,那个视频就是流传十分广的《甩葱歌》的前身《ievanpolkka》的电影版歌舞片段。在那个视频里面,就是由个流浪汉用手风琴演奏,其他人则围成一圈又唱又跳,显得十分欢乐的样子。

    当时艾力克斯就觉得,手风琴这种看起来古里古怪的乐器很厉害,因为就这么一个乐器起到了一支乐队的作用。

    保罗的教学方法很简单,就是通过演奏手风琴的方式,让艾力克斯练习。当然,最基本的一些演奏手法,他还是会一个个教的。他演奏的曲子叫做《在巴黎的天空》,听起来很有欧洲那种乡村的气息。

    艾力克斯听完之后,他记住了保罗每一个动作细节,当他想要重复那些动作时,发现并不像自己想的那么简单。他演奏起来,磕磕绊绊,音乐一会慢一会快。他越是想弹好,越难弹好,明明他都将保罗的动作都记住了的。

    “哈哈,不错啊,不错!”保罗并没想到,艾力克斯只听了一遍,就能够从头到尾演奏了。

    “可是我弹得没老师你那么好!”

    “你的表现已经让我很吃惊了!很多孩子刚开始的时候,就连基本的音符还要多教几遍呢。”

    不管保罗怎么说,艾力克斯觉得自己没有达到应有的水准。明明他已经尽力去学了,就差使用“模拟记忆”去重复保罗的动作了,可是还没有弹得顺畅。

    使用“模拟记忆”是可以更快的学会,可是这样做消耗更多jing力不说,对学习技能是有限制的。他思量着,只用“模拟记忆”去学习别人的技能,最后顶多也就学到七八成,以后他使用的时候,怎么也不会超过这种水平了。当他真要使用的时候,那就只能一直“模拟”下去才行,这样会累死他的。

    只有认真的去学习,关键的时候可以用“模拟记忆”来突破,那样才是学习技能的正途。

    保罗觉得自己不可能一下子教太多,于是说:“我看你今天也学得差不多了,现在你就多练习几遍。”

    说完之后,他就让艾力克斯独自练习手风琴去了。这个时候,艾力克斯一边练习,一边思考着,要怎么样才能更快的将保罗的手风琴弹奏技能学到手。

    想来想去,都还只有一条路可走,那就是老老实实的多加练习。最终,他干脆不想这个问题,也不练习手风琴了。他进入到了自己创造的jing神空间,那个空间依旧是个小屋的模样。里面还是充满了夕阳的光线,他躺在那张床上,静静的发呆。

    虽然是在发呆,可是他知道,现在他的身体正承受着很大的压力,一点一滴的在消耗着jing力。一旦消耗完毕,他就得通过深度睡眠来补充jing力。是的,这才是他的目的,他想要睡觉了。

    不过,在发呆的时候,他也不是脑袋一片空白。突然,他忽发奇想:“在这个jing神空间里面创造有生命的物体,看起来挺有趣的样子!”

    他以前在创造这个空间的时候,从未想过要创造其他生命。他曾经想把记忆中的人直接抽取过来,可是发现根本没用,抽过来的人就像个停不下来的木偶,一直重复着过去记忆场景中的动作。

    “要是不从记忆中抽取过来,直接在这个空间生成一个人,那他会动么?如果会动,那他会说话么?要是这些他都会,那思考呢?”

    艾力克斯越想越激动,他坐起来,集中jing神,开始“造人”!

    这个时候,他才发觉,人和物体是完全不一样的。起码“造人”比“造物”要困难上百倍!他没有办法无中生有一个新的人出来,只能从过往记忆中找到原型来借鉴,这样才有可能造出来。

    同时,他发现,越是熟悉的人,越容易造出。还有就是记忆越新的人,越容易造出来。

    “造谁呢?巴特还是安吉尔?”

    艾力克斯对于这两个人最熟悉,他想了想,算了,还是不造他们了。他担心将父母造出来之后,如果这个虚拟的人有着父母的思维的话,到时候他会感到很尴尬。要是造出来的人不会思考,那他也觉得有点不好意思。

    “那就保罗!他是我最新记忆中见到的人,反正是实验,以后还有机会观察他。可以拿来做对比,看看哪里不一样。”

    艾力克斯想到就做到,他很快就在jing神空间里面,建造模型,将保罗的躯体造了出来。从外表看,这个“人”的物体和保罗看起来一模一样,没有什么区别。可是,艾力克斯很快就发现,他造出来的这个人是个人偶,一个逼真的人偶。

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