根本。” 容雪雪：“啊？(⊙o⊙)”他不懂, 张老师为什么忽然说这么深奥的让小朋友听不懂的话。 张老师见容雪雪蠢萌蠢萌的模样，停顿片刻, 决定换一种说法, “雪雪宝贝，你?的爸爸教你?数学时, 你?有没有觉得爸爸超厉害？” 容雪雪下巴微微抬高，一脸的骄傲，“爸爸超腻害嘟！爸爸什么数学都会！知道3 3等于几，也?知道5 5等于多?少！”他越说越骄傲，骄傲地一甩脑袋。 事实上，安若起教他的数学基本就?是十个数以内的加减。 同?班小朋友们用?崇拜的目光看向?容雪雪，仿佛是在用?目光说，你?嘟爸爸尊嘟好腻害哦！ 张老师点?点?头，说道：“雪雪宝贝，你?和吟吟宝贝养小小朋友之后，你?也?要教小小朋友数学，这样就?和你?崇拜爸爸一样，小小朋友也?会崇拜你?的哦。” 容雪雪精神一震，忽然就?对数学充满了兴趣。 张老师：“雪雪宝贝，老师说的对不对？” 容雪雪大力点?头，开始掰手指，小胖脸认真。 上午的最后一节课是手工课，在老师的教导下用?橡皮泥制作模型。 这个课程充分展现了幼崽的创造能力，也?是容雪雪的强项。 容雪雪没什么自觉，但事实就?是如此，他从出?生开始就?掌握有巨力，他必须学会控制力量。 根据图形，容雪雪精心捏出?了一只白色小鸡，惟妙惟肖，和家里的白白一模一样，展翅欲飞。 有这么一种现象，能力可行的情况下，大家会本能美?化印象中的事物，就?好像画师，他们会尽可能将人物画的更加漂亮。 小白鸡还处于幼年期，它的飞羽还没有长好，但是容雪雪捏出?的飞羽却是完好的。 教这一节课的老师看到容雪雪的作品，没忍住，惊叹连连，这简直就?是艺术品。 别说容雪雪还仅仅只是三?岁半的小朋友，就?是成?年人，哦，不，就?是他作为教课的老师，在这一方?面也?被容雪雪吊打。 这位老师将容雪雪捏出?来的小白鸡给全班的小朋友展示一番，之后又对容雪雪说，下课后他将小白鸡带走，给别的班级的小朋友们看看。 容雪雪咯咯笑出?声，乖巧回应。 西格莉德将小椅子搬到容雪雪的旁边，说道：“雪雪宝贝，你?真的是天生的附魔师哦！” 容雪雪：“唉呀，爱听～”他喜欢听夸夸，他又问，“为什么这样说？” 西格莉德：“我的老师对我说，附魔师为幻灵附魔，器灵还好，器灵的痛觉不如兽灵，兽灵很敏感，而一双稳定的手能够降低出?错率，也?更容易被幻灵所接受。”m.ｗEｄＡlＩAＮ.ｃｏM