嗐, 老王停下脚步, 拿出手里的两张卷子, 装作一副不在意的样子开口,班上一个孩子的试卷,我拿去复印几份。 哟, 周测试卷啊?那位老师好奇地凑近一点去瞧那两张卷子。 可不, 理综满分的卷子, 李主任说得印出来让其他学生都瞧瞧,老王特意将试卷的正面向上,露出鲜红显眼的分数,数学本来也是可以拿满分的,只漏了一个步骤没写, 答案都对着呢, 这不是怕孩子骄傲嘛, 就象征性地扣了两分。 听他这么说那位老师眼中顿时露出惊讶来,周测的试卷有多难他是清楚的,每张试卷还都会设特难题,在这样的情况下要拿满分十分困难,至少在他来一中教书的这几年就没见过能拿满分的学生,瞧了瞧试卷上的两个分数,他嘴角蓄上笑意看向老王:王老师,这回你可是捡到宝了。 老王嘴角一勾,一脸谦虚,摆了摆手:一次周测而已,高考才是最要紧的。 眼睛都要笑没了,那位老师如何看不出来他这是故作谦虚,也懒得和他多说,一副受不了的样子走了。 之后老王就很注意地把鲜红的分数露在外头,路上免不了又遇上了几个老师,他就继续明贬实夸,还不忘说:就是我们班刚转进来的那孩子,叫程末,不仅学习好,性格也好,还会帮助班上其他同学学习呢。 也不是没有老师听说过程末恒中校霸的名号,问起来了老王就一摆手:没有的事儿!也不知道从哪传出来的,净胡说八道。 其实程末要转来一中的时候年级上就为程末去哪个班开过会,虽说程末成绩好,但因为程末那个校霸的传言,大多数老师都不愿意要一个刺头,最后就有人提议说反正王老师班上已经有个盛延了,也不在意再多一个,于是就把程末塞到他们班来了。 最初老王一直担心自己管不好程末,毕竟管盛延这一年他就挺挫败的,所以早早就找程末在恒中时的班主任加上了联系方式。 当初他决定把盛延和程末安排到一起的时候别的老师没少劝他,都说两个刺头碰一块儿小心一点就炸,他也是抱着试试的心态,反正盛延的例子摆在那儿,单管一个他是管不好了,再加上和程末通了几次电话,他隐隐觉得程末的真实性格并不像传闻中那样,不如就试试让盛延和程末待一块儿,也许就能互相学习优点呢?实在不行他再把他们分开就是。 没想到目前看来这方法效果显著,程末明显开朗了一些,盛延也没惹事儿了,甚至学习还很认真,周测不仅没像以前那样直接溜,考得还挺不错。 这样想着老王脸上的笑意就更深,走进年级组办公室时还特意昂首挺胸,到办公室里又在其他老师面前对程末夸了又夸,重点说明程末不是什么刺头,盛延也退出了刺头阵营,上课认真,下课不打架不惹事,俩人没事儿就待一块儿学习,在年级其他老师面前扭转了程末和盛延的形象。 复印好的试卷年级上十二个理科班一个班一份,老王亲自拿着他们班那份教室贴在黑板旁边,贴完还不忘在班上说一声:这是咱们班程末同学试卷的复印件,大家都来看看满分试卷是怎么答的,争取向程末同学看齐! 班上的同学也都是头次见到满分,再加上这套试卷上有的题是真的难,他们到现在都没想出答案,因此早就对程末的试卷好奇了,但毕竟没跟程末接触过,也不敢直接找程末要试卷看,这会儿听到老王贴了程末卷子的复印件,不少同学都跑上去看,不一会儿教室前面就围了一圈人,直到上课才散。 钱进他们就不去凑这个热闹了,直接去程末那儿看原件,因此程末的试卷刚从老王那儿拿回来就又到了钱进他们手上。 这一堂刚好就是数学课,今天的教学安排就是讲解周测试卷,赵老师向来鼓励学生独立思考,他把标准答案发下来,之后就让学生们自己纠正错题,可以讨论,有问题也可以上讲台来问他。 标准答案刚到手,钱进就对比了一下最后一道题程末的答案和标准答案,当下就一惊,对旁边的孙晓飞说:卧槽,我本来以为程学神写得已经够多了,没想到这标准答案比程学神的还多,这是写作文呢? 孙晓飞正低头对答案,听了钱进这话头都没抬:我劝你老老实实地看标准答案,程学神那个你不一定看得懂。 不懂我可以问啊,可以少写一半儿字呢!钱进斗志昂扬,再说了,智商是可以培养的,思路是能够一次次开拓的,方法不嫌多,更不能畏难,高考争分夺秒,同一道题上花的时间比别人少就比别人更有优势! 孙晓飞也不想打击他的积极性,闻言就往后排看了一眼:程学神正给盛哥讲题呢,哪顾得上你。 旁听懂不懂?而且哪怕是我会的题,听听程学神的思路也不妨碍。钱进拿上试卷和草稿纸,还不忘带上书,接着就往程末和盛延那儿去。 程末虽说是在给盛延讲题,但其实他M.wedALiaN.COM