读的是滨丛市最?好的高中，老师负责，同学也都是天之骄子，周围当然?没有谁失踪。但再好的高中里也有普通班，各种体育比赛和学校活动?上，所有学生混在一起，祁雪媛听到几个普通班的学生聊天，抱怨自个儿学校管得严，不像他?有个初中同学，几周没去上课也没人管。 他?们?语气挺夸张，说那同学长得很漂亮，但?从小是个孤儿，家里只有个爷爷，成绩不好，还在初中时就老被欺负，说不定已经被什么人包养了，还读什么书啊。 祁雪媛也凑过去聊天，打听到他?们?说的是二十一中的郑晓霜。当时她并没有意识到这背后可能有巨大的阴谋，只是满腔热血地想要“预演”刑警。于是周五放学后，她没有回家，找到二十一中。 这学校很乱，老师基本不管学生来不来上课。她自称是郑晓霜的小学同学，想见郑晓霜一面?。 一个看上去比较文静的女生说，郑晓霜这学期只来上了几天课，可能打工去了。她又来到郑晓霜家中，邻居说这家最?近没人住。 她听说过很多失踪案，人早就失踪了，但?因为无人关心，所以一直无人报警。她也没有轻举妄动?，默默将郑晓霜的情况记下来。之后因为这件事，她格外关注其他学校有无突然不见的学生。 当你将注意力放在某一个方向时，就很容易注意到平时注意不到的事，这之后，祁雪媛又发?现三十中、十八中也有学生不知所踪。 这些学校都是很差的学校，斗殴事件层出不穷，失踪的学生去了哪里？她有点想告诉父亲，但春节后他们就开始冷战，她这时候求助算什么？ 最?近他?们之间唯一的交流就是父亲给?了她一个追踪器，说是市局正在实?验的小东西，还没有正式投入使用。她很好奇，不知道该放在哪里，琢磨一番后，把橡皮切了个口子，将追踪器藏进?去。 但这个追踪器似乎没什么作用，她后来也没有查到什么线索。 3月时，另一所重点中学居然也丢了个学生，也是女生，高二，是实?验班的尖子生，叫曾兰，在学校住读，周末回了一趟县城的家后就没再回来。 但?这种失踪案，只会由派出所调查，不会转到市局去。 祁雪媛把早前几个失踪者联系到一起，发?现他?们?有的成绩差，有的成绩好，但?家庭环境都各有各的问?题，要么没有父母，要么父母不在身边。曾兰也是单亲家庭，但?好歹有个母亲，就读的学校也是好学校。 祁雪媛想到一个经常听到的词：犯罪升级。 有人瞄准这些家庭不幸福的学生，并且越来越大胆。 她冒出了一个非常冒险的想法：如果她也失踪了，父亲会怎么做？ 当然?，她绝不会坐以待毙，她会从内部往外面传送消息。一旦她立了功，父亲一定不会再阻止她考公大！ 少女的热情比天还高，她在研究了几个失踪学生的习惯后，发?现他?们?除了生活不如意，还有个共同点：信一些鬼鬼神神的东西。其中郑晓霜还多次去二十一中附近的庙里求神拜佛。 她开始模仿郑晓霜，给?自己弄来许多护身符。但她不想将身边的朋友牵扯进?来，于是当好友们问她最近不和她们?玩了时，她故意显得冷淡，也绝不把护身符分享给?她们?。 有一次，她注意到学校附近有人摆摊算命。学生们?大多只是觉得好玩，去算的人多，但?相信的却几乎没有。她也去了，表现出浓重的兴趣。 半个月后，一个年轻男人突然出现在她回家的路上，自我介绍说叫小叶哥。 此人正是这次被捕的叶旭野。 祁雪媛既兴奋又害怕，她觉得自己这个钩子可能钓起大鱼了。小叶哥说，觉得她是有信仰的有缘人，主让他?来，解决她此时的苦恼。 M.ｗＥＤAＬＩＡＮ.ｃOM