她开始触碰金属线，周围呼啦围了一圈人，外行没这个胆子看雷霆女王的热闹，医学生们则在好奇心驱使下凑了过来。往水里加奇怪物品，搅拌，玻璃器皿……这些在普通人眼中相当玄学的东西，在炼金术师的学徒眼中有种回到老师实验室的亲切感。这些相形之下算是内行的人抱着“神迹和异能其实也能用炼金术解释”的朴素信念，睁大眼睛看着伯爵大人摆弄他们亲手制作的装置，想要探寻他们的领主让房间温暖如春的秘密。 几分钟后出现了一大堆蚊香眼。 伯爵大人的异能是电，为什么电会变成热度？ “因为电能可以转化成热能啊，这种金属不好过电，电很努力地挤过去，就变热了咯。” 那又和一缸溶液有什么关系？ “为了把流动的电储存在里面啊。” 把热量传进溶液中“储存”，为什么储存了热量的水不烫？ “因为转换成化学能了。” 化学……能……？ 大部分人在超纲的题目下败退，安叙不是个好老师，她自己都说不出个所以然，哪能给人当老师呢。 她只是依葫芦画瓢而已。 中学的物理老师为了让他们直观地理解电的运行，做过一个简单易懂的实验装置。安叙已经记不得那个老师跟他们讲了什么原理，只记得老师为了他们的安全，用醋代替硫酸，用盐代替某种（是的她忘了）化学试剂，制成了熊孩子手贱也没问题的电解液。装电解液的小烧杯插入凉快金属板，连上电线，可以蓄电，可以放电点亮小灯泡。 没错，蓄电池。 谁想时时刻刻当不可替换电源啊！电暖丝都有了，干嘛不把电池搞出来？电压什么的嘛，反正可以慢慢实验。 “为什么要有两块电板呢？”最后一个死脑筋医学生还挣扎着不肯放弃。 “一边是阳极，一边是阴极，电会从一边流到另一边，就变成电流了，像水从高处落下一样。”安叙（自己也不是很确定地）解释道。 “挑旬阳极’和‘阴极’有什么条件呢？”这个学生如饥似渴地问，刷刷刷记满了好几页。 “这个么，”安叙严肃地思考了一下，“靠直觉吧。” 最后一个学生被打败了。 电池本质上是由阴极、阳极和处于中间部分的电解液组成的一个整体，具体材质和组合形式有很大的变动空间。安叙有电系金手指，摸一摸就能知道哪种金属电阻小，可以当导线；哪种电阻大，会发热，好当电热丝；哪些容易释放电子，可以当阴极；哪些容易接受电子，可以当阳极——当然，阴极阳极的条件，要让安叙说，她也说不出来。她就像条很能干的电鳗，不知安培瓦特为何物，照旧能把鱼虾电到翻肚。 不作弊的电气化时代，大概还要不短的时间后才会到来。 安叙才不去想这些今后的事呢，眼前的事情能解决已经值得拍手称幸。电热毯拔掉电源也有一两个消失的余温在，再加上有蓄电池替换，已经没什么好怕的了！她雄心万丈地想。 理想是丰满的，现实是骨感的。 电池表面积越大能储存的电越强，那个鱼缸虽大，存下的电也只能给这个房子供暖几小时，加上断电后余温存留时间，也不能让安叙每晚美美地睡上八个小时。她会被冻醒，而当她这个盖得最好的特权阶级都被冻醒时，其他人已经瑟瑟发抖地醒来很久了。 人们从来不说什么，甚至为了不吵醒伯爵大人不敢运动取暖，只是一个劲搓手搓脚，把铺盖让给更需要它的病人与体弱者。安叙吃软不吃硬，他们这么体贴，她反而过意不去。她Ｍ.WＥＤAｌｉaｎ.ＣOM